Смолин Олег Николаевич
СВОБОДА – СПРАВЕДЛИВОСТЬ – ТРУД – КУЛЬТУРА
  • депутат Госдумы, первый зампред Комитета по образованию и науке;
  • доктор философских наук, академик РАО;
  • председатель Общероссийского общественного движения «Образование – для всех»;
  • вице-президент Паралимпийского комитета России;
  • вице-президент Всероссийского общества слепых.
ГОСДУМА I–VI СОЗЫВА (1999–2016 гг)
Главная

Образование - для всех!

26 Апреля 2006
Образование - для всех!

«Звёздный» состав экспертов определил высокий уровень профессионализма и глубины обсуждения проблем российского образования на состоявшемся 22 апреля Конгрессе российского образовательного сообщества. Быть может, поэтому в его работе не приняли участие ни министр образования, ни его команда.

Конгресс проходил в режиме диалога. Центром внимания в первой половине дня стала экспресс-конференция, в которой приняли участие 11 экспертов:

  • Афанасьев Юрий Николаевич, профессор, Президент Российского Государственного Гуманитарного Университета;
  • Базарный Владимир Филиппович, доктор медицинских наук, автор новаторских здоровьесберегающих технологий;
  • Денисов Олег Иванович, председатель Российской Ассоциации Профсоюзных Организаций Студентов вузов, заместитель председателя Комитета Государственной Думы по образованию и науке;
  • Зернов Владимир Алексеевич, Президент Ассоциации негосударственных вузов, профессор, ректор Российского Нового университета;
  • Иванова Марина Алексеевна, Первый заместитель председателя Московской городской организации профсоюза работников народного образования и науки;
  • Мельников Иван Иванович, профессор Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, депутат Государственной Думы, председатель Комитета по образованию и науке в 1996-2002 г. г.;
  • Никандров Николай Дмитриевич, Президент Российской Академии Образования;
  • Останина Нина Александровна, депутат трех российских парламентов, заместитель председателя Комитета Государственной Думы по делам женщин, семьи и детей;
  • Рахно Александр Витальевич, учитель истории Петропавловской средней школы Муромцевского района Омской области, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года–2005»;
  • Смолин Олег Николаевич, Первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы по образованию и науке;
  • Шукшунов Валентин Ефимович, профессор, президент Международной Академии Наук Высшей Школы, Президент Южно-Российского государственного технического университета (Новочеркасского политехнического университета).

Они ответили на два непростых вопроса:

Как вы оцениваете современную государственную образовательную политику в России? Что в этой политике лично вы готовы, безусловно, поддержать и что считаете наиболее опасным?

Никандров Н.Д.: отметил положительную тенденцию роста расходов на образование в последние 5 лет, которые, правда, не покрывают снижения финансирования в 90-е годы прошлого века, огорчает то, что наибольшую опасность представляет возможная приватизация системы образования и слишком быстрый рост платы за обучение.

Останина Н.А.: образование утратило всеобщность и общедоступность, низкий уровень финансирования, платное образование достигло 45%, бизнес не может поглотить всех выпускников вузов;

Мельников И.И.: реформы начались с системы образования, а нужно начинать с качественных изменений в русле решений Государственного Совета.

Зернов В.А.: отменили льготы в системе образования, не отслеживаются итоги вложения ресурсов, не сформулирована цель образования, нет конкуренции в системе образования, российские вузы должны в страны СНГ экспортировать элиту;

Денисов О.И.: недостаток финансирования;

Базарный В.Ф.: образование должно быть рассчитано на чувства человека, убрали слово и заменили его компьютером; упразднили детские сады, превратили их в дошкольные учреждения, отняли движение у детей, в итоге увеличилось количество первоклассников со сколиозом и психическими заболеваниями.

Афанасьев Ю.Н.: необходимо реформировать систему образования.

В свое время в литературной газете была рубрика «Если бы я был директором». Если бы это зависело от вас, что бы вы сделали в первую очередь для возрождения отечественного образования?

Шукшунов В.Е.: образование спасет Россию. Предложил увеличить заработную плату работникам образования в 3 – 4 раза, довести долю финансирования образования до 7% - 8% от ВВП;

Афанасьев Ю.Н.: финансировать образование, которое раскрывает потенциал человека, финансировать не учителей, а организации, которые способны осуществлять образовательный процесс. (Его точка зрения вызвала активные дебаты. Большинство участников конгресса выступило против);

Денисов О.И.: увеличить финансирование и установить квоты на первое рабочее место для выпускников вузов;

Базарный В.Ф.: принять четкий социальный заказ. Давать аттестат на нравственную, творческую, физическую зрелость, провести четкий мониторинг престижа учителя, качественно развить материальное стимулирование;

Иванова М.А.: вернуть образование в приоритетную отрасль;

Останина Н.А.: квотирование рабочих мест для выпускников средней и высшей школы, государство перестало обращать внимание на начальную и среднюю профессиональную школу. Вернуть внимание к ПТУ и техникумам, иначе эта система погибнет;

Никандров Н.Д.: пропагандировать опыт передовых учителей, финансировать учителя. Повысить активность участия населения в решении проблем школы;

Мельников И.И.: смена курса, поменьше чиновников и побольше профессионалов в управлении образованием, вместо платного образования - программа «Образование - для всех».

Участники конгресса приняли решение о создании общероссийского общественного движения «Образование - для всех», Декларацию ОДВ, одобрили основные положения Программы развития российской системы образования и проект Устава движения, направили обращение к президенту страны, избрали Центральный Совет ОДВ, председателем которого по единодушному мнению стал О.Н. Смолин.