В театре «Содружество актеров Таганки» 22 апреля 2006 года прошёл Конгресс российского образовательного сообщества, собравший лучших представителей науки, образования, культуры более чем из 50 регионов страны.
С вступительным словом к участникам Конгресса обратился председатель оргкомитета движения «Образование – для всех», Первый заместителя председателя Комитета Государственной Думы по образованию и науке, д. ф. н., проф. О.Н. Смолин. Затем обсуждение наболевших в образовании проблем пошло по необычному сценарию. Организаторы предложили провести пленарное заседание в форме экспресс-конференции ведущих экспертов на тему: «Образовательная политика правительства и неотложные задачи российского образовательного сообщества». В результате экспертам было задано несколько десятков вопросов, касающихся обеспечения доступности образования на всех его ступенях: от дошкольного до высшего профессионального, социального статуса учителя, развития среднего профессионально-технического образования и т. д.
Участникам конгресса был представлен проект Программы развития российской системы образования «Образование — для всех», в который в ходе обсуждения было внесено немало поправок и предложений. Его основные положения:
- Россия на пути к «обществу знаний». Наши альтернативы «образованию для элиты»: объективная необходимость высококачественного общедоступного непрерывного образования.
- Содержание образования. Наши альтернативы ориентации образования исключительно на конъюнктуру рынка: образование как единство обучения и воспитания, обеспечивающее развитие творческого потенциала и социальной ответственности личности.
- Экономика образования. Задачи гармоничного сочетания государственного и негосударственного секторов, общественного финансирования и рыночных начал. Наши альтернативы приватизации образования.
- Социальные проблемы образования. Наши альтернативы политике образовательной дискриминации бедных и работников образования: равные стартовые возможности для каждого учащегося, достойный уровень жизни для всех педагогов.
- Развитие самоуправления в сфере образования. Наши альтернативы бюрократическому диктату исполнительного аппарата: гражданское общество, педагоги и обучающиеся должны стать главным субъектом образовательной политики.
Во второй половине дня участники Конгресса работали по секциям, а завершился форум принятием обращения к президенту страны.
