В электронных и печатных СМИ много пишут о льготниках, якобы заполнивших все бюджетные места в вузах по итогам ЕГЭ. Их насчитывают 150 категорий – чистая фантастика. Их называют балластом и обещают освободиться от них на первой же сессии. В этой связи хотел бы напомнить некоторые факты.
Первое. Количество детей-инвалидов в России составляет два процента от общего числа детей. Общее количество льготников, поступающих в вузы, не более полутора процентов. Например, в Санкт-Петербурге – 1,2 процента. Понятно, что все бюджетные места они никак не могут заполнить.
Второе. В свое время в Советском Союзе инвалиды поступали без льгот. Но тогда система была нацелена на обеспечение равных возможностей. Теперь же, по общепризнанным международным данным, уровень неравенства возможностей в области образования в стране далеко превысил все допустимые пределы. Поэтому льготы для инвалидов, детей-сирот и некоторых других категорий вполне оправданы.
Третье. Нельзя исключить возможность, что некоторые родители в канун ЕГЭ посчитали, что купить справку об инвалидности дешевле, чем хорошие результаты ЕГЭ. Однако, судя по количеству льготников, это явление не имеет массового характера и разбираться нужно в каждом отдельном случае.
Четвертое. Убежден: льготы для инвалидов при поступлении в профессиональные учебные заведения нужно сохранить. Однако не исключаю, по итогам обсуждения с общественными организациями инвалидов, возможности ввести квоты для льготников по отдельным специальностям или в отдельные вузы. Мы обязаны гарантировать инвалиду право на образование, но не обязаны сделать это только в МГУ и СПГУ.
Пятое. По итогам первой сессии мы намерены провести специальный круглый стол для того, чтобы отследить, как учатся вновь поступившие льготники, и в случае необходимости защитить их права.
Шестое. Считаю абсолютно неправильным и в значительной степени аморальным характеристику инвалидов и сирот в качестве балласта. Напомню: по некоторым данным, до трети нобелевских лауреатов – это люди с ограниченными возможностями здоровья. И вообще лучший президент Соединенных Штатов Америки ХХ века Франклин Рузвельт был инвалидом-колясочником. Право инвалида на образование не снижает, а повышает интеллектуальный потенциал нации.
Олег Смолин, заместитель председателя Комитета Государственной Думы по образованию,
доктор философских наук, профессор, член-корреспондент Российской академии образования,
президент Общества «Знание» России, вице-президент Всероссийского общества слепых,
первый вице-президент Паралимпийского комитета России
