24 января 2011 г. состоялось заседание Омского Координационного Совета общественного движения «Образование – для всех». Традиционно оно прошло под председательством Олега Николаевича Смолина и Виктора Николаевича Худякова.
Участниками встречи стали более 20 общественных активистов – представители депутатского корпуса, активисты профильного профсоюза, сотрудники школ и вузов, члены общественно-политических объединений.
О.Н. Смолин рассказал о перспективах российского образовательного законодательства в 2011 г., назвав в качестве «угроз» ему:
- отдельные параметры федерального бюджета на 2011-2013 гг.,
- вступление в действие 83-го федерального закона (об автономных, казённых и бюджетных учреждениях),
- положения Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 гг.,
- проект федеральных стандартов для старшей школы,
- проект федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» – в редакции, предложенной Минобрнауки России.
О.Н. Смолин ответил на многочисленные вопросы аудитории: каковы перспективы высшего образования в России? Кто должен разрабатывать проект «Школа будущего»? Почему перестали присваивать звание «народный учитель»? Каковы перспективы принятия федерального стандарта старшей школы? И др.
Собравшиеся высказались за продолжение обсуждения официального и альтернативного проектов базового закона об образовании, которое было начато в Москве 18 января и во Владимире 19 января. Омские региональные общественные слушания «Две концепции федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»: сравнительный анализ» пройдут 3 февраля 2011 г. в 15.00 в Омском юридическом институте (Омск, ул. Короленко, 12). В программе будущего собрания: анализ в целом двух концепций нового закона «Об образовании в РФ», рассмотрение перспектив различных уровней образования – от дошкольного до высшего, доклады по альтернативному образованию, соотношению образования с музейной деятельностью и др.
Общественное движение «Образование – для всех» приглашает всех заинтересованных лиц принять участие в слушаниях о двух концепциях базового закона об образовании.
