В связи с дискуссией в интернете по поводу заседания профильного комитета Совета Федерации, на котором презентовалась система профессионального образования Омской области, как участник этого заседания хочу заметить следующее.
Заседание проходило 28 мая, из омичей на нём присутствовали министр образования Омской области С. Алексеев, министр экономики А. Триппель, член СФ И. Зуга и депутат Законодательного собрания Омской области, первый проректор Омского госуниверситета В. Половинко.
Из известных москвичей присутствовали зам. министра образования и науки Н. Третьяк, зам. начальника департамента того же министерства В. Дубицкий и в прошлом руководитель Рособрнадзора, а ныне член Совета Федерации Л. Глебова.
Сергей Алексеев, представляя систему профессионального образования региона, особо остановился на двух позициях. Во-первых, это так называемый кластерный или комплексный подход, связанный с взаимодействием профессионального образования и отраслей народного хозяйства, для которых оно готовит специалистов. Второе – это проект формирования в Омском регионе регионального электронного университета.
Никакого разговора о кремниевом заводе или о подготовке кадров для него в Совете Федерации не было.
Владимир Половинко особенно выделил идею объединения омских вузов в два университета – технический и гуманитарный. Я со своей стороны отметил три позиции.
Первая. В целом положительное отношение омского образовательного сообщества к политике нового министерства образования.
Второе. Возможность объединения вузов исключительно на добровольной основе. В омских вузах много противников такого объединения, которые вспоминают старую притчу. Волк в тёмном лесу встречает Красную шапочку и говорит: девушка, у тебя только два варианта – либо слияние, либо поглощение.
Третье. Проект электронного университета, который, как мне представляется, на данном этапе является наиболее перспективной формой интеграции не самих вузов, а их ресурсов в электронном виде.
Замминистра Наталья Третьяк обещала подумать над всеми вариантами. В целом заседание прошло достаточно интересно и завершилось приемлемыми рекомендациями. Но разумеется серьёзные решения будут приниматься не парламентскими комитетами, а самим министерством образования и науки.
